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<TR align="center">
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<P align="center"><b><font color="#FF9933" size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">PROJET
D'ETABLISSEMENT "U.P.S.E.S."</font></b></P>
<P align="center"> </P>
<p></p>
<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Le Manoir
Emilie a été fondé le 30 Août 1854 sur la Presqu'île
d'Arvert, par Mme Bouyer, pour accueillir des jeunes filles en difficultés
sociales. Depuis cette date l'établissement a suivi les différentes
mutations du travail social. Rénové en Novembre 1963 pour
devenir un Institut-Médico-Pédagogique, il est à
nouveau transformé en "Unité Polyvalente de Soin, d'Education
et de Scolarisation" en Septembre 1995.</font></p>
<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Cette restructuration
a pour objectif de répondre au mieux aux besoins de chaque enfant,
adolescent ou jeune-adulte accueilli, en leur permettant de bénéficier
d'un ensemble de prestations diversifiées. En effet notre mission
est de favoriser l'intégration sociale des jeunes en difficulté
en leur permettant d'avoir des activités, des rôles, des
possibilités, une citoyenneté, qui sont semblables à
ce qui existe et est reconnu aux personnes non-handicapées. Reprenant
les termes de Mme Questiaux nous pourrions dire que nous : "considérons
les usagers comme des êtres responsables, par-delà la dépendance
dans laquelle ils peuvent se trouver" (orientations sur le travail
social,circ.82).</font></p>
<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> L'institution
tente de favoriser le développement de l'enfant en le plaçant
en tant que sujet-acteur de son devenir, de son propre changement, à
travers une dimension éducative, pédagogique, et thérapeutique.
Ces trois axes s'articulent autour de la question du soin. Il ne s'agit
pas de soigner à proprement parler mais de " prendre en soin
". L'enfant handicapé, ou en difficulté, est aux prises
avec des conflits intra-psychiques et interrelationnel. La démarche
de soin vise alors à diminuer ces conflits de sorte que l'enfant
souffre moins, s'épanouisse et puisse se libérer de ces
contraintes pour avancer vers la cognition, l'autonomie et la socialisation.
Nous parlons de sédation de la souffrance somato-psychique.</font></p>
<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La mise
en oeuvre de ce projet s'est faite en reprenant les savoir-faire existant
et en développant de nouvelles pratiques : de la prise en charge
globale en internat à la prestation d'éducation à
domicile en passant par l'accueil familial spécialisé. Nous
avons transformé les services existants et créé de
nouveaux services, dans une logique de sections d'établissement
(cf. : Nouvelles Annexes XXIV). Ces sections s'articulent autour du plateau
technique pluridisciplinaire issu de l'établissement d'origine
avec un recentrage géographique des interventions sur le territoire
du Pays Royannais (Royan, Presqu'île d'Arvert, Marennes-Oléron).
Afin de renforcer nos compétences interne nous avons développé
un partenariat contractualisé avec les services de l'Aide Sociale
à l'Enfance, de la Pédopsychiatrie, de la Protection Maternelle
Infantile et de l'Education Nationale.</font></p>
<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En conclusion,
cette adaptation récente de l'établissement est donc une
réponse à une problématique où se croisent
les divers besoins des enfants et adolescents accueillis et les nouvelles
orientations du travail social. Ces dernières préconisent
la prise en compte de l'enfant et de l'adolescent comme sujet acteur de
son devenir, la participation des familles, le développement des
services de proximité, la création de réseaux pour
reconstituer le tissu social et la référence au territoire.
Cette reconstruction a donc permis de replacer l'usager au centre des
préoccupations et dans le même temps au coeur d'un dispositif
d'intervention à géométrie variable.</font></p>
<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> </font> </p>
</TD>
</TR>
</TABLE>
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<TD width="5%" height="51" nowrap align="center" valign="middle"><FONT face=arial color=#0000FF size=2><A href="mailto:claire.demeure@oidr.org"><IMG src="../imagesgifs/logomail.gif" width="32" height="32" align="left" border="0" alt="Pour nous écrire"></A>
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<TD width="13%" height="51" nowrap align="center" valign="middle"> <FONT face=Verdana, color=#FFFFFF size=2 arial,="undefined" helvetica,="undefined" sans-serif="undefined"><B><a href="historique.htm" target="_self">Historique</a></B></FONT></TD>
<TD width="13%" height="51" nowrap align="center" valign="middle"> <FONT face=Verdana, color=#FFFFFF size=2 arial,="undefined" helvetica,="undefined" sans-serif="undefined"><B><a href="projet.htm" target="_self">Projet</a></B></FONT></TD>
<TD width="13%" height="51" nowrap align="center" valign="middle"> <FONT face=Verdana, color=#FFFFFF size=2 arial,="undefined" helvetica,="undefined" sans-serif="undefined"><B><a href="services.htm" target="_self">Services</a></B></FONT>
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<TD width="8%" height="51" nowrap align="center" valign="middle"> <FONT face=Verdana, color=#FFFFFF size=2 arial,="undefined" helvetica,="undefined" sans-serif="undefined"><B><a href="contact.htm" target="_self">Contact</a></B></FONT></TD>
<TD width="5%" height="51" nowrap align="center" valign="middle"><A href="http://www.oidr.org" target="_top"><IMG src="../imagesgifs/logooidr.gif" width="30" height="40" align="right" border="0" alt="Sommaire"></A></TD>
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